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吉宁简介

  • 2023年04月11日
  • 4K次
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人物姓名：吉宁
人物性质：机构督导 | 机构管理
所属单位：北京北大医疗脑健康科技有限公司
人物特长：干预训练 | 机构管理
区     域 ：北京昌平区
单位性质：民办康复机构| 连锁康复机构| 脑瘫智障机构
专     长 ：擅长注意缺陷多动障碍的神经认知学、分子遗传学、非药物干预、精神障碍流行病学、疾病负担及卫生服务利用、人群医疗需求分析及生物技术转化。

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【个人简介】

吉宁，北大医疗脑健康行为发展教研院教研总监、执行院长。北大医疗脑健康行为发展教研院教研总监；北京大学医学部 学士；北京大学医学部 博士；美国密歇根大学 访问学者；原北京大学第六医院 助理研究员；中国康复医学会作业治疗委员会感统治疗学组 副主任委员；所学专业：儿童精神病与精神卫生。


【研究或擅长领域】

擅长注意缺陷多动障碍的神经认知学、分子遗传学、非药物干预、精神障碍流行病学、疾病负担及卫生服务利用、人群医疗需求分析及生物技术转化。


【学术成果成就】

主持国家自然科学基金青年项目1项;参与国家科技部十一五、十二五支撑计划2项，卫生部公益性行业科研专项2项，国家自然科学基金等多项;发表SCI文章10篇，其中第一作者2篇;中文核心期刊文章12篇，其中第一作者2篇。参编书籍《健康大百科心理健康篇》、《儿童青少年心理健康100问》、《注意缺陷障碍》。获得世界ADHD联盟，2011年度大会(德国)，青年科学家奖。


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  • 注意缺陷多动障碍合并书写障碍儿童运动干预及效果的个案研究

    时间：2023年06月 来源：中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期 作者：吉宁 标签：ADHD理论研究
    以促进精细动作、视觉感知和视动整合能力为提升特点的个性化干预方案，可有效提高ADHD合并书写障碍儿童的精细动作发展和视知觉发展；并能有效降低书写错误、提高书写速度和工整性，有助于书写能力的发展；建议对ADHD合并书写障碍的儿童尽早开展针对性的运动干预。...

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  • 训练孤独症儿童的听觉注意力需要参考的内容

    1.9K

    2022.11.27

    训练孤独症儿童的听觉注意力需要参考的内容

    来源：HGM

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：孤独症儿童,训练孤独症儿童,训练孤独症儿童的听觉注意力

    听觉注意力存在障碍，是许多孤独症儿童的通病。3、给孤独症儿童找个好同桌孤独症儿童上学后，给他找个有爱心、乐于助人的同桌，也可以对孩子听觉注意力起到良好的作用，但这样做的前提是要保证同桌孩子比较活泼。实际上，科学合理的“负强化”同样能提升孩子的听觉注意力，但要注意把握好度。
  • 孤独症孩子为什么会大喊大叫？

    1.3W

    2022.08.19

    孤独症孩子为什么会大喊大叫？

    来源：聚疗（湖州）健康管理有限公司

    作者：湖州聚疗康复医疗中心

    栏目：自闭症家庭

    关键词：孤独症异常行为,广泛性发育障碍,社会交往障碍,语言发育迟缓

    这些特殊儿童日常生活中有哪些异常行为表现孤独症谱系障碍（Autismspectrumdisorder,ASD)，又称孤独症，是一类由于神经系统失调导致的广泛性发育障碍疾病，以社会交往障碍、刻板重复行为与狭隘的兴趣为核心症征，同时多数伴有语言障碍，多动、感觉异常、智力发育落后等问题。
  • 多动症儿童精神生化改变的三种假说

    1.6W

    2022.07.12

    来源：

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：多动症生化假说,多动症儿童,精神生化改变的假说,行为障碍

    对多动症儿童的精神生化研究已有30余年的历史，研究者提出了不同的生化假说。对多动症患儿血液或脑脊液中去甲肾上腺素及其代谢产物测定较正常儿童低。该假说认为多动症脑内多巴胺水平降低。但总的认为，去甲肾上腺素、多巴胺和5-羟色胺三种神经递质在体内的平衡很重要，任何一种递质的功能高或者低都可能打破
  • 我为群众办实事：开封市残疾儿童康复中心组织开展家庭康复指导志愿服务活动

    2.2W

    2022.04.21

    来源：开封广播电视报

    作者：蒋皓月

    栏目：家庭支援

    关键词：开封市残疾儿童康复中心,家庭康复指导,康复训练,康复指导

    活动中，儿康中心康复师与特教老师组成送教小组在做好个人防护后走进患儿家中，针对每名患儿现阶段康复情况进行一对一指导，以患儿在儿康中心接受的训练内容为基础，在家庭有限的环境中手把手指导家长开展家庭康复，对于不足之处加以指导改正。
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